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Par hechache2 le 30 Août 2013 à 16:35
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49 mn 41 s27 janvier 2011 - École et cinéma 95
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1 h 10 mn 42 s4 avril 2011 - École et cinéma 95
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10 mn 2 s10 janvier - École et cinéma 95
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35 mn 15 s4 avril 2011 - Collège au cinéma 95
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8 mn 16 s4 octobre 2012 - École et cinéma 95
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6 mn 53 s4 octobre 2012 - École et cinéma 95
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5 mn 3 s25 mai 2012 - École et cinéma 95
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5 mn 3 s25 mai 2012 - École et cinéma 95
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37 mn 6 s12 avril 2011 - École et cinéma 95
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40 mn 38 s4 avril 2011 - Collège au cinéma 95
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47 mn 50 s18 mai 2011 - École et cinéma 95
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5 mn 22 s29 mars - École et cinéma 95
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7 mn 3 s29 mai 2012 - École et cinéma 95
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6 mn 28 s25 mai 2012 - École et cinéma 95
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15 mn 26 s10 janvier - École et cinéma 95
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</section><section class="liste resultats rubriques" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Lucida Sans', 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; background-color: rgb(232, 232, 232);">1 Catégories
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Par hechache2 le 30 Août 2013 à 16:22
Propositions de cours, documents pédagogiques
Littérature et cinéma < ° La théâtralité dans "Les liaisons dangeureuses" - Renaud Prigent
° Fonctions du miroir dans "Les liaisons dangeureuses" - Renaud PrigentLes fiches pédagogiques de Monique Lathelier < Scénario ° FICHES SUIVIES D'EXERCICES ° LA MISE EN PAGE. ° Les points essentiels
Oraganisation de L'enseignement
Bilans et rapports des sections < ° Exemple d'évaluation - Bilan
2010-2011
Max Mauro - Lycée Sacré-Coeur. Aix-en-Provence.Pédagogie et partenariat L'enquête comporte deux volets : • Un questionnaire précis, portant sur la mise en œuvre concrète du partenariat et les conditions d'enseignement. • Une contribution libre rédigée : Chaque enseignant, chaque intervenant, le responsable de la structure rédigent chacun en toute liberté un texte (une page ou plus…) où ils expriment :
- leur vécu du partenariat
- les objectifs et les enjeux qu'ils donnent à leur pédagogie, dans sa mise en œuvre commune enseignants-partenaire-intervenants, et en particulier, justifie la pédagogie de la pratique et les approches culturelles ainsi engagées. Les questions, les doutes, les remises en cause et les évolutions dans la stratégie ont ici toute leur place.° Enquête sur les pratiques partenariales
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